《急救护理学》教学系统设计与实践  

作　　者：刘曼[1] 姜小鹰[1] 

机构地区：[1]福建医科大学护理学院

出　　处：《中华护理教育》2007年第3期122-124,共3页Chinese Journal of Nursing Education

摘　　要：为优化教学过程，提高教学质量，培养具有综合素质的急救护理人才，对《急救护理学》教学过程的各个环节进行了系统的设计。综合分析教师和护生的特点，“以学生为中心”在教学方法上着重创设学与教的情景，采用多种考评方式对教学质量进行全面评价。实践证明系统的教学设计有利于有效地利用教学资源，促进教师不断提高自身素质、更新知识，提高护生学习的效率，培养其团队合作意识、信息检索技能、团队合作精神、急救应变能力等综合素质。

关 键 词：急救医护 教学计划 学生 护理 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]