试析高校优质学生社团的育人功能  

作　　者：胡社华[1] 

机构地区：[1]孝感学院办公室

出　　处：《学校党建与思想教育》2007年第6期79-80,共2页The Party Building and Ideological Education in Schools

摘　　要：高校优质学生社团尊重和发展了大学生的主体性,有利于学生思想政治教育的“三贴近”;有利于引导学生自我教育;有利于促进人文素质教育与创新人才培养的结合,引导学生自我调节、自我完善和自我提高。

关 键 词：学生社团 主体性教育 作用 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]