治学的功力与见识  被引量:2

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作  者:王学典[1] 

机构地区:[1]山东大学《文史哲》编辑部

出  处:《文史知识》2007年第6期150-159,共10页Chinese Literature and History

摘  要:“学”与“识”,是治学过程中两个同等重要的要素。“学而不思则罔.思而不学则殆”,大概强调的就是这点。相对而言,“学”可能侧重指功力,“识”或“思”可能侧重指识力或见识。那么,功力与见识在治学过程中哪个更重要?

关 键 词:治学 功力 见识 “学” 学术研究 材料积累 平等互动 “思” 

分 类 号:G40-092.2[文化科学—教育学原理]

 

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