高校网络和新媒体传播专业人才培养模式分析  

作　　者：张芹[1] 黄宏[1] 

机构地区：[1]浙江传媒学院新闻传播系,杭州310018

出　　处：《黑龙江社会科学》2007年第3期185-189,共5页Social Sciences in Heilongjiang

摘　　要：在国内高校网络与新媒体传播专业人才培养模式中,以中国人民大学为代表的新闻流模式、以复旦大学为代表的传播流模式和以武汉大学为代表的技术流模式都各有特点,适合网络媒体不同层面对人才的要求。此种模式的发展应坚持以下基本原则:第一,网络和新媒体传播人才培养应坚持传播学的价值取向;第二,以网络传播应用技能训练为主,新闻传播基础训练为辅;第三,拓宽学生的知识面,培养学生对某一领域的兴趣和钻研精神;第四,突出信息内容和思维层面训练而不是网络技术层面;第五,密切关注新媒体前沿变化,其他形态的新媒体教育在时机成熟时必须进行。

关 键 词：高校 网络媒体 新媒体 传播学 人才培养模式 

分 类 号：G21[文化科学—新闻学]