孕期情景导入健康教育模式对产妇自我护理能力的影响  

Influence of scene introduction health education mode on self-care ability of parturient

作　　者：吕苏芳[1] 盛华丽[1] 余丽华[1] 应红华[1] 倪亦文 陆琼[1] 

机构地区：[1]浙江省金华市人民医院,321000

出　　处：《护理研究（上旬版）》2007年第6期1462-1463,共2页Chinese Nursing Researsh

摘　　要：[目的]评价孕期情景导入健康教育模式在产妇自我护理中的作用。[方法]将孕期参加准父母俱乐部接受情景导入健康教育模式的产妇(100例)设为实验组,同期通过常规产前健康教育的产妇(100例)设为对照组,实验组在孕期运用情景导入健康教育模式对孕妇及家属进行自我护理理念、自我护理技巧、准父母角色适应性训练、母乳喂养及新生儿护理知识指导。[结果]实验组与对照组产妇产后自我护理能力比较差异有统计学意义(P<0.01);两组产妇家属对产妇自理行为认知及母婴支持比较差异有统计学意义(P<0.001)。[结论]孕期应用情景导入健康教育模式对产妇及其家属进行健康教育,有利于提高产妇的自我护理能力。

关 键 词：情景导入 健康教育 产妇 自我护理 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]