中医护理专业课程的整合与优化  

作　　者：王晓冰[1] 李伊为[1] 杨少雄[1] 庄金颜[1] 叶丽萍[1] 黄红[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学护理学院,广东广州510006

出　　处：《中国高等医学教育》2007年第6期68-69,96,共3页China Higher Medical Education

基　　金：广东省新世纪高等教育教学改革研究项目资助

摘　　要：目的:构建适应中医护理教育模式的课程整合体系,以促进中医护理教育的可持续发展。方法:分析中医护理专业课程体系的存在问题,指出课程整合的目的、必要性、整合的具体模式以及原则。结果:中医护理专业的课程应从专业基础课、专业课方面进行教学内容的调整以及中西医的整合,并要遵循转变“学科本位”的观念、强化教师的主体意识、处理好整合课程与分科课程的关系等原则。结论:通过构建中医护理专业课程整合模式,以加速中医护理专业的教学改革,形成独特的中医护理专业课程体系。

关 键 词：中医护理 课程整合 优化 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]