高职英语教学中的“两极分化”现象及其对策  

作　　者：马军德[1] 曾志琳[1] 

机构地区：[1]抚州职业技术学院,江西抚州344106

出　　处：《职业圈》2007年第06X期118-118,105,共2页Occupational Circle

摘　　要：文章对高职英语教学中的“两极分化”现象从师与生、教与学的角度,分析其产生的原因,并简要指出解决的办法。

关 键 词：高职英语教学 两极分化 教学对策 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]