保尔·朗格朗终身教育理论及对我国终身教育制度建立的启示  

作　　者：吕星宇[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育系,上海200062

出　　处：《湖北大学成人教育学院学报》2007年第3期16-19,共4页Journal of Adult Education College of Hubei University

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地2006年度重大研究项目"基础教育内涵性均衡发展研究;"(项目批准号:06JJD880011)的研究成果之一

摘　　要：终身教育内涵在于教育的连续性,强调教育与生活的融合,注重人的发展,强调自我教育。终身教育思想启示我国终身教育建设应该以开放的教育体系取代原有封闭的教育体系,学校教育改革的方向是实现教育与生活的融合,学校教育培养具体的人,教师的角色应为“教育者”,教育学生成为自我教育者。

关 键 词：终身教育 内涵 启示 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]