论教师话语中模糊限制语的使用  

作　　者：王平[1] 张海庆[1] 

机构地区：[1]青岛农业大学外国语学院,山东青岛266109

出　　处：《科技信息》2007年第18期200-200,149,共2页Science & Technology Information

摘　　要：hedges(模糊限制语)是语用中一个独特的语言现象。通过分析其在英语课堂上教师话语(teacher talk)中的使用情况,本文从会话原则的角度出发,提出了hedges在教师话语中的四个功能:柔和提问、增强教师话语的可信性、委婉纠正学生错误鼓励回答以及保持教师话语的连续性。

关 键 词：模糊限制语 会话原则 教师话语 

分 类 号：TP273[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]