谨防高职教育中实用知识学习至上和人文教育的缺失  

作　　者：宁勇敏[1] 

机构地区：[1]安徽机电职业技术学院人文系,安徽芜湖241000

出　　处：《科技信息》2007年第21期238-238,共1页Science & Technology Information

摘　　要：高职教育对育人为本的认识偏差以及急功近利的盲目发展,极易导致实用知识学习至上,而忽视或降低了人文教育,影响了人的全面发展。因此,要认真领会把握高职定位,促进高职教育中应用知识学习与人文素质教育的和谐发展,这关系到我国数以千万计高素质劳动者的培养。

关 键 词：高职 实用知识 人文教育 缺失 

分 类 号：F270[经济管理—企业管理]