情感因素与自主学习能力培养  

作　　者：韩志媛[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院外语教学部,山东潍坊261042

出　　处：《现代企业教育》2007年第07X期141-141,共1页Modern Enterprise Education

摘　　要：情感因素是自主学习的理论内涵之一。教师作为教学活动的设计者、组织者和指导者,应善用情感因素培养学生自主学习的能力。本文从英语教学入手,分析了教师应该注意的一些情感因素,阐明了重视情感因素对培养学生自主学习的能力起着积极的促进作用。

关 键 词：情感因素 自主学习能力 积极作用 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]