影响家庭教育投资收益的因素:来自中国的实证数据  

作　　者：邹小芃[1,2] 杨莹[1,2] 钱英[1,2] 

机构地区：[1]浙江大学金融系,310027 [2]浙江大学数学系,310027

出　　处：《浙江统计》2007年第6期13-15,共3页Zhejiang Statistics

摘　　要：关于家庭教育投资问题的研究，贝克尔（Gery　S．Becker）最先运用消费行为理论对教育投资效用进行解释，分析家庭人口的生育行为和投资决策，创建了孩子数量质量替代理论。家庭收入一定的情况下，父母将收入用于购买商品和抚育孩子，在市场商品与孩子之间所做的收入分配选择，能使父母得到最大满足程度时的效用便是最大化。

关 键 词：教育投资收益 家庭人口 实证 中国 教育投资问题 消费行为理论 家庭收入 投资效用 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]