农村初中“高原现象”引发的思考  

作　　者：罗志华[1] 谢清平[1] 

机构地区：[1]江西师范大学教育学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2007年第7期22-23,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：我国广大的农村初中在上世纪八九十年代由于有好的政策支持、相对稳定的资金来源、团结协作的队伍和有效的管理等，学校发展比较顺利。但经过一段时期的顺利发展之后，许多农村柯中的发展都减缓下来，有的甚至有倒退的趋势。许多的农村初中学校校舍陈旧，设备破损，教师教学积极性不高，学生的辍学率居高不下。我们把这种发展中出现的停滞现象称为农村初中发展的“高原现象”。

关 键 词：“高原现象” 农村初中 教学积极性 政策支持 九十年代 资金来源 相对稳定 团结协作 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]