浅析大学英语听力障碍与大脑处理声音信号方式的关系  

作　　者：杨雪英[1] 

机构地区：[1]大庆广播电视大学,黑龙江大庆163311

出　　处：《绥化学院学报》2007年第3期133-135,共3页Journal of Suihua University

摘　　要：如何克服大学英语听力障碍一直是大学英语听力的一个难点,根据语言学家的听力理论,大脑在处理声音信号分为感知处理(perceptual processing)、切分(parsing)和运用(utilization)三个阶段。通过研究,发现不同阶段的有不同的特点,本文依据这一观点,分析了大学英语听力障碍与大脑处理声音信号方式的关系,认为不同的阶段会产生不同的听力障碍。并探讨了克服各阶段听力障障碍的途径。

关 键 词：听力障碍 声音信号 感知处理 切分 运用 途径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]