培养质疑能力,激发学习兴趣——语文教学感想  

作　　者：吴爱霞 

机构地区：[1]沁阳市教学研究室,河南沁阳454550

出　　处：《科教文汇》2007年第06X期47-47,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：激发学习兴趣、提高课堂效率是本文的目标,培养学生质疑的能力是目标实现的关键,教师要教会学生思考、主动学习,思考的切入点和有效地切入途径是本文的核心。本文从文章的题目、内容、表达技巧和手法以及文章的细节四个方面具体阐述。

关 键 词：学习兴趣 质疑能力 有效途径 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]