高校体育教学中培养学生自我效能感的探究  

Research on Fostering Students' Perceived Self-efficacy in P.E.Teaching in Colleges and Universities

作　　者：陈静[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学军体部,吉林长春130118

出　　处：《长春师范学院学报（自然科学版）》2007年第3期137-139,共3页Journal of Changchun Teachers College

摘　　要：运用班杜拉自我效能理论论述了影响学生体育学习自我效能的因素,提出了在体育教学中提高学生自我效能感的有效方法和途径。自我效能是一种影响行为的主体性因素,运用文献资料法,简介自我效能理论,分析自我效能感对学生体育学习的作用及其形成的影响因素,提出了在体育教学中培养学生体育学习的自我效能感的方法和途径。Applying the Bandura＇s self- efficiency in physical education learning, this paper puts forward some methods and approaches for improving students＇ perceived self- efficiency in physical education teaching.

关 键 词：自我效能感 体育教学 培养 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]