《二氧化硫》教学方案的设计与评价  

作　　者：经志俊[1] 

机构地区：[1]江苏省兴化中学,江苏兴化225700

出　　处：《化学教学》2007年第7期45-46,共2页Education In Chemistry

摘　　要：从生活走进化学、用理论引导分析、用实验探究知识、从化学走向社会是中学化学教学的四大主题。教师提供知识背景、实验器材、研究方向,为学生构建“探究”“合作”平台,通过分组研究,合作交流,归纳整合等教学环节,能够有效地让学生自主实验“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的统一和谐发展。

关 键 词：构建平台 主题 流程 评价 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]