网络环境下学科馆员角色的分析与培养  

作　　者：任涵[1] 

机构地区：[1]西北师范大学体育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《电化教育研究》2007年第7期82-85,共4页E-education Research

摘　　要：随着网络环境的发展,图书馆读者的需求也呈现出了多元化,为了适应这种变化,"学科馆员"应运而生,加强了用户、图书馆之间的沟通与交流,提高了网络环境下资源的利用率。针对"学科馆员"在当前网络环境下对于改善和促进图书馆系统资源的有效传播的积极作用,本文重点分析了当前"学科馆员"角色、能力要求,并就如何培养"学科馆员"所需要掌握的基本素质和能力,提出了若干项培养方法和策略。

关 键 词：网络环境 学科馆员 角色分析 培养 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]