对新形势下大学英语创新教学的探讨  

作　　者：郭继东[1] 王英鹏[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学,浙江杭州310018

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2007年第6期50-51,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：浙江省教育科学2007年度规划项目[项目编号:SC102]

摘　　要：要实现培养学生英语综合应用能力的目标,大学英语教学应贯彻以学生为中心的宗旨,鼓励和引导学生积极主动地自主学习和大胆地使用英语;完善评估体系,协调英语应试和应用能力;实现各学习阶段的良好衔接,保证英语学习的连续性。

关 键 词：自主学习 分层次教学 应用能力 连续性 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]