“抄”出一片新天地——《盘古开天地》教学后记  

作　　者：郑亚君[1] 

机构地区：[1]浙江省衢州市实验学校

出　　处：《小学语文》2007年第8期31-32,共2页

摘　　要：在课程改革实施中，不少老师谈“抄”而“色变”，武断地拒“抄”于课堂之外。而笔者在教学《盘古开天地》一课时，却让学生抄出了语感，抄出了理解，抄出了积累，抄出了创造，“抄”出了一片新天地。

关 键 词：教学后记 天地 盘古 课程改革 老师 课堂 课时 语感 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]