如何上好临床实践训练课  

作　　者：杨环[1] 海里且木[1] 金羽明[1] 张洁[1] 

机构地区：[1]昌吉卫生学校,新疆昌吉831100

出　　处：《卫生职业教育》2007年第16期110-111,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：临床课的实验教学由2部分组成：（1）临床基本操作技能实践训练课（以下简称临训课）,在专科的教学实验室完成。（2）临床各论部分的见习和病例讨论在医院完成。一堂好的临训课应具备这样的特征：所学知识的有用性;课堂教学的双赢性（即教师顺利实现该堂课的教学目标,成功教授的快乐和学生掌握了知识,获得知识的快乐）;教学过程的互动性（即教学设计组织严密,整堂课以学生的操作训练为主,而不是教师的作秀和独秀）。要上好一堂课,笔者根据多年从事临训课教学的经验谈谈自己的体会。

关 键 词：临床实践训练课 设计 准备 授课 评估 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]