高等数学学习焦虑症的预防与消除  

作　　者：涂建斌[1] 陈妍[1] 

机构地区：[1]湖南理工学院数学系

出　　处：《湖南医科大学学报（社会科学版）》2005年第3期177-178,共2页Journal of Social Science of Hunan Medical University

摘　　要：部分学生存在高等数学学习焦虑症。高等数学的学科地位、特殊的教学内容、教师教学方法等是高等数学学习焦虑症产生的原因。为此，应该从宣传数学、解释数学、消除数学的神秘感等方面着手．积极预防和消除学生在高等数学学习中的焦虑症。

关 键 词：焦虑 高等数学 预防 消除 

分 类 号：G447[哲学宗教—心理学]