“仿真的职业环境”——提高学生动手能力的有效途径  

作　　者：李云清[1] 侯其考[1] 

机构地区：[1]天津商业大学旅游学院,天津300134

出　　处：《实验室科学》2007年第4期34-37,共4页Laboratory Science

摘　　要：本文探讨了旅游实验室的发展模式,对新形势下的实验教学改革、人才培养、实验室建设提出了具体措施。

关 键 词：仿真的职业环境 动态教学 实习实践 提高学生专业素质 

分 类 号：S646-4[农业科学—蔬菜学]