学习模式的类型与价值判断  

The Types and Estimation of Learning Models

作　　者：钟志贤[1] 孙菊如[1] 

机构地区：[1]江西师范大学,江西南昌330027

出　　处：《现代远距离教育》2007年第4期3-5,共3页Modern Distance Education

基　　金：全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"新课程理念下信息技术与课程整合促进学习方式转变的实证研究"(DCA030093)阶段性研究成果;江西省"十五"社会科学规划项目"信息化时代的学习模式研究"阶段性研究成果

摘　　要：为了从根本上认识学习模式,有效发挥学习模式的功能或价值,本文从理解模式概念的角度出发,讨论了学习模式的定义、特征和基本构成要素,以"学习活动的性质"和"学习的组织形式"为基本变量,提出了一种划分学习模式类型的视角,分析了各种学习模式类型的功能或价值。In order to understand and operate the functions and values of learning models basically and effectively,this paper discusses the definition.characteristics and components of learning models based on understanding the concept of the model.It proposes a new perspective of classifying the types of learning models based on the basic variables of ＂nature of learning activities＂ and ＂organizational forms of learning＂,and analyses the functions and values of the types of learning models.

关 键 词：学习模式 类型 价值判断 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]