创新本科教学质量保障长效机制的探索——以湖南大学为例  

作　　者：章兢[1] 符建湘[2] 杨湘清[3] 

机构地区：[1]湖南大学 [2]湖南大学教学质量监控与评价中心 [3]湖南大学中心,科员湖南长沙410082

出　　处：《中国高教研究》2007年第8期7-9,共3页China Higher Education Research

基　　金：理工类(信息类)交叉学科人才培养的探索与实践.教高【2006(306)号】.

摘　　要：近年来,湖南大学从组织机制、运行机制两个方面对创新本科教学质量保障长效机制进行了积极探索和实践,通过深化教学改革,推行学分制、创新激励制度、完善质量监控方式、加强队伍建设等措施,本科教学质量保障长效机制的创新取得初步成效。

关 键 词：本科教学 质量保障 长效机制 创新 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]