动物生理学分层教学的尝试与思考  

作　　者：秦爱萍[1] 

机构地区：[1]山西师范大学生命科学学院 山西临汾041000

出　　处：《高等理科教育》2007年第4期122-124,共3页Higher Education of Sciences

摘　　要：目前各高校分别从普高和职高中招生，学生的基础和能力差别很大，沿用一个目标、一种要求的教学模式已不适应培养不同层次人才的需求。因此，“因材施教、因人管理”的新的教学理念逐步付诸实践。本文就动物生理学在教学目标及教学大纲、教材及教学内容、教学方法与实验教学等六个方面的分层教学实践予以小结。

关 键 词：分层教学 普高班 职高班 研究内容 

分 类 号：Q4-4[生物学—生理学]