本科教学质量长效管理机制的构建与实践  

作　　者：汪云香[1] 朱多林[1] 

机构地区：[1]江苏大学教务处,212013

出　　处：《中国成人教育》2007年第15期29-30,共2页China Adult Education

基　　金：江苏省高等教育教改立项研究课题(160);教育部重点课题资助项目(DIA050133)。

摘　　要：高等教育教学质量是在教学过程中形成的,要使本科教学质量得到保证和提高,加强教育教学全过程质量管理很重要。本文重点从人才培养计划的制定、优质教学资源的提供、教育过程的有效性三个方面,阐述江苏大学是如何构建教学质量管理长效机制的。

关 键 词：本科教学质量 教学质量管理 教学改革 管理机制 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]