本科教学质量

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基于CIPP-AHP法的本科教学质量评价研究——以《国际物流学》课程为例
《物流科技》2025年第7期158-161,共4页梅艳兰 王柳洋 曹凯 
武汉科技大学本科教学改革研究项目(2022X023);教育部人文社会科学研究青年基金项目(21YJC630099)。
本科教学质量评价能为教师及时调整教学策略和教学方法提供针对性的意见和建议,有助于提高本科生教学质量。本章从学生和督导两维度出发,选取教学态度、教学内容、教学方法和教学效果四个一级指标和十九个二级指标构建本科生教学质量评...
关键词：CIPP-AHP法 本科教学质量 教学质量评价 
职教本科教学质量的模糊综合评价研究
《科教文汇》2025年第6期148-152,共5页王昭 陈美娟 王昌昊 
成都航空产业发展与文化建设研究中心课题“数字赋能职教本科人才培养路径的研究——以飞机维修专业为例”(CAIACDRCXM2024-54);成都航空职业技术学院教改课题“教学模糊评价,护航课堂革命”(JG2023B015);四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究一般项目“航空维修专业群产教军民双融合育人模式的研究”(GZJG2022-086)。
该文基于职教本科视角,针对飞机维护基础课程教学质量评价的价值背离困境,提出了一种模糊综合评价方法。选取学生参与度等5个一级评价指标和15个二级评价指标;利用熵值法确定评价指标的客观权重,利用层次分析法确定主观权重,进而对指标...
关键词：职教本科 课堂革命 教学质量评价 模糊综合评价法 
课程建设与历史学本科人才培养的几点思考
《历史教学问题》2024年第6期7-11,共5页刘后滨 
作为文科基础学科,历史学专业的本科人才培养对于课堂教学有其特殊的要求,建设好兼顾知识积累、思维训练和人格塑造功能的课程群,是关系到人才培养质量的核心议题。一个大学历史学系(院)办学水平的高低,主要是由本科课程建设及其教学水...
关键词：本科教学质量 现代高等教育 历史学专业 办学传统 课程群 培养质量 思维训练 历史学系 
高校“以评促建”与督导工作高质量发展的融合机制研究
《教育进展》2024年第11期364-368,共5页李涵 安成日 张晓峰 
本科教学评估是教育部常态化的监测和督促高校提升本科教学质量的重要手段。即“以评促建、以评促改、以评促管”,教学督导在这个过程中,通过教学科研引领、专业建设指导和决策咨询,起着非常重要的监督、检查和引领、指导作用。Undergra...
关键词：教学督导 “以评促建” 本科教学质量 
地方本科院校教师教学投入及其评价激励研究
《新西部》2024年第10期161-163,共3页陈小萍 
咸阳师范学院教改项目“地方性本科院校教师教学激励机制研究”(项目编号:2019Y016);陕西省“十四五”教育科学规划课题“高校学困生心理及行为形成机制与精准帮扶体系的构建”(项目编号:SGH22Y1442)。
为了解当前地方本科院校教师在教学投入中存在的问题,探寻提升本科教学质量的途径和策略,采用自编《地方本科院校教师教学投入状况》调查问卷,对陕西省三所地方院校252名教师展开调查,结果表明:地方本科院校教师的教学投入在时间上比较...
关键词：地方本科院校 本科教学质量 教学效果评价 教学投入 过程性评价 评价激励 教学情感 薪酬激励制度 
民办高校“五位一体”本科教学质量保障体系探索与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0132-0135,共4页江冰 盛惠兴 胡钢 宗晓雪 黄翠 
安徽省教育厅教育教学管理项目(重点项目),民办高校“五位一体”本科教学质量保障体系探索与实践—以皖江工学院为例;安徽省教育厅教育教学管理项目(重大项目)“新工科背景下应用型人才培养模式研究”。
构建体系完整、要素全面、可操作性强的本科教学质量保障体系,对于民办高校规范化发展和可持续发展,全面保障人才培养质量意义重大。探索建立教学管理与资源保障系统、教学质量目标与标准系统、教学运行与质量监控体系、教学质量考核与...
关键词：教学质量标准 监控与评价 反馈机制 质量保障体系 本科教学 质量保障体系 
全面质量管理视角下地方理工科高校本科教学质量保障策略探究被引量：1
《高教论坛》2024年第9期74-78,共5页罗盛锋 王祖林 周焕福 
2020年度广西教改重点课题“地方理工科高校本科教学质量保障体系构建与实践”(2020JGZ120);2023年度广西教改重点课题“地方工科院校专业结构优化机制的构建与实践”(2023JGZ130);2024年度广西教改重点课题“数据层、供给层、应用层三位一体本科教育教学审核评估持续改进机制的构建与实践”(2024JGZ131)。
地方理工科高校具有地方、理工之双重特征,其本科教学质量保障具有不同于其他类型高校的价值追求。在全面质量管理视角下,地方理工科高校本科教学质量保障要兼顾教学的学生中心与产出导向,在主体层次需要利益相关者协同共促教学成效,在...
关键词：全面质量管理 地方理工科高校 本科教学质量保障 
我国地方高校本科教学质量评价的现实困境及路径探究被引量：2
《大连大学学报》2024年第4期121-126,共6页李作章 刘玲琨 
辽宁省社科联经济社会发展研究课题“数字技术赋能教育治理现代化的机理与路径研究”(2024lsljdybkt-022)。
当前我国坚持中国特色、一流标准,统筹推进本科教学质量评价的组织实施,持续巩固本科教学基础地位,加强本科教学管理。本科教学是地方高校存在和发展的根本,是培养扎根中国大地高层次应用型人才的关键环节。当前,以教学评价促进本科教...
关键词：地方高校 本科教学质量 教学评价 评价标准 评价改进 
民办综合类高校教学经费支出研究——基于山东省10所民办综合类高校2018—2022年本科教学质量报告的分析
《经济研究导刊》2024年第16期88-92,共5页潘玉会 
2022年度教育部高校思政课教师研究专项高校思政课教学研究项目“红色家书教育元素融入‘思想道德与法治’课程教学研究”(22JDSZK009);2021年天津市教委科研计划项目(人文社科)“习近平关于青年思想政治教育重要论述研究”(2021SK065);2021年度天津仁爱学院-天津大学教师发展基金合作项目“红色家书教育元素融入思想道德与法治课程教学研究”(FZ212001)。
民办综合类高校教学经费支出对于保障教育教学效果至关重要。因此,采用文本调研的方法对山东省10所民办综合类高校连续五年的本科教学质量报告数据进行调研,提取其中生均教学日常运行支出、本科专项教学经费支出、生均本科实验经费以及...
关键词：民办高校 教学经费支出 本科教学质量报告 文本调研 教育教学质量 
矿冶高校《本科教学质量报告》分析及建议
《冶金信息导刊》2024年第3期60-64,共5页王崇彩 王黎明 江张勇 杜立辉 
安徽省教育厅研究生质量工程项目(2022cxcyjs031);安徽科技学院重点教研项目(Xj2022167);安徽科技学院国家级大学生创新创业训练计划项目课题(202210879026);安徽科技学院省级大学生创新创业训练计划项目课题(S202210879078)。
针对代表性冶金高校《本科教学质量报告》进行分析,发现办学定位及人才培养目标呈现层次互补性、生均教学经费投入存在不平衡、就业水平及结构差异性较大、体测达标率不理想等特征,相应做出优化报告体系整体结构和功能、保证教学资源建...
关键词：教学质量 办学定位 教学经费 就业能力 
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