本科教学质量报告

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民办综合类高校教学经费支出研究——基于山东省10所民办综合类高校2018—2022年本科教学质量报告的分析
《经济研究导刊》2024年第16期88-92,共5页潘玉会 
2022年度教育部高校思政课教师研究专项高校思政课教学研究项目“红色家书教育元素融入‘思想道德与法治’课程教学研究”(22JDSZK009);2021年天津市教委科研计划项目(人文社科)“习近平关于青年思想政治教育重要论述研究”(2021SK065);2021年度天津仁爱学院-天津大学教师发展基金合作项目“红色家书教育元素融入思想道德与法治课程教学研究”(FZ212001)。
民办综合类高校教学经费支出对于保障教育教学效果至关重要。因此,采用文本调研的方法对山东省10所民办综合类高校连续五年的本科教学质量报告数据进行调研,提取其中生均教学日常运行支出、本科专项教学经费支出、生均本科实验经费以及...
关键词：民办高校 教学经费支出 本科教学质量报告 文本调研 教育教学质量 
矿冶高校《本科教学质量报告》分析及建议
《冶金信息导刊》2024年第3期60-64,共5页王崇彩 王黎明 江张勇 杜立辉 
安徽省教育厅研究生质量工程项目(2022cxcyjs031);安徽科技学院重点教研项目(Xj2022167);安徽科技学院国家级大学生创新创业训练计划项目课题(202210879026);安徽科技学院省级大学生创新创业训练计划项目课题(S202210879078)。
针对代表性冶金高校《本科教学质量报告》进行分析,发现办学定位及人才培养目标呈现层次互补性、生均教学经费投入存在不平衡、就业水平及结构差异性较大、体测达标率不理想等特征,相应做出优化报告体系整体结构和功能、保证教学资源建...
关键词：教学质量 办学定位 教学经费 就业能力 
高等学校学生满意度的现状、问题及对策研究--基于山东省23所高校2022―2023学年本科教学质量报告的分析
《科教导刊》2024年第10期146-149,共4页潘玉会 
2022年度教育部高校思政课教师研究专项高校思政课教学研究项目“红色家书教育元素融入‘思想道德与法治’课程教学研究”(22JDSZK009);2021年天津市教委科研计划项目(人文社科)“习近平关于青年思想政治教育重要论述研究”(2021SK065);2021年度天津仁爱学院―天津大学教师发展基金合作项目“红色家书教育元素融入‘思想道德与法治’课程教学研究”(FZ212001)。
本研究通过对山东省23所本科高校教学质量报告的文本分析,发现当前我国高校学生满意度较高,高校通过测评主体多元化、测评方式多样化等方式了解学生满意度,取得较好效果。但同时学生满意度的测评也存在功利化倾向、流于形式,数据来源简...
关键词：高等学校 学生满意度 本科教学质量报告 
三级本科教学质量报告制度“转型升级”的必要意义与着力方向
《高教探索》2024年第1期38-43,共6页王铭 王名扬 
北京市教育科学“十四五”规划2023年度优先关注课题“市属高校分类发展动力机制研究(BCEA23003)”的阶段成果。
国家级、省级、校级构成的三级本科教学质量报告制度,历经十余年发展成型,起到了重视本科教学、提升质量、存史资政等重要作用.但同时存在自说自话、无法真实反映教学质量、未形成反馈闭环等突出问题,局制了其发挥更大的质量保障功能....
关键词：本科教学质量报告 三级制度 转型升级 质量保障 质量评价 
以本为本,全面提高中医药人才培养质量——基于“双一流”中医药院校2020-2021学年本科教学质量报告的文本分析
《教育观察》2023年第22期1-5,共5页倪菲菲 
2022年江苏省高等教育学会《江苏高教》专项课题“全人教育视角下的学科专业一体化高校评估体系研究”(2022JSGJKT026)。
对比分析六所“双一流”建设中医药院校2020—2021学年《本科教学质量报告》中的核心指标和重要表述后发现,六所中医药院校均保持着较好的发展态势,但仍存在专业结构布局不够合理、办学优势特色不够鲜明、教学资源投入不够均衡、质量保...
关键词：中医药院校 人才培养 本科教学质量 
地方医学院校本科教学质量分析与思考——基于16所院校年度《本科教学质量报告》
《西部素质教育》2023年第4期25-28,共4页漆艳春 
江西省高等学校教学改革研究课题“基于数据驱动的国家一流本科专业教学质量监测研究与实践”阶段成果(编号:JXJG-22-13-27)。
文章基于16所院校年度《本科教学质量报告》,从撰写形式、内容两个方面对地方医学院校本科教学质量进行了分析,并根据存在的问题提出了相关建议,包括加强新医科建设、加大本科教学经费投入、实施本科教学质量动态监测。
关键词：本科教学质量 地方医学院校 《本科教学质量报告》 
地方本科院校全面提高人才培养能力对策研究——基于5所综合类院校本科教学质量报告的分析
《教书育人（高教论坛）》2022年第12期76-79,共4页庞娜 王文华 欧阳江萍 
内蒙古自治区教育科学规划课题(NGJGH2018065);内蒙古工业大学校级教改课题(2018259)。
全面提高人才培养能力是本科院校的核心工作,是本科教育的根。通过分析内蒙古自治区5所综合类本科院校的办学目标定位、办学规模、学科专业建设、师资队伍情况,了解本科教学质量基本情况和存在的主要问题,提出了要科学合理制定办学目标...
关键词：地方本科院校 人才培养能力 本科教学质量报告 
我国一流大学本科教育国际化发展路径研究——基于40所一流大学《本科教学质量报告》的分析被引量：2
《齐鲁师范学院学报》2022年第4期1-8,共8页周群英 王秀平 
武汉理工大学教学改革研究项目“以学生学习成果为导向的新工科通识课程体系建设研究”(w2018161)资助。
本科教育国际化是衡量一流大学的重要指标,其开展的好坏直接影响着国际化人才的培养质量,关系着一流本科和一流大学的建设成效。通过对我国40所一流大学《本科教学质量报告》的分析发现,本科教育国际化存在着目标定位同质化和模糊化,活...
关键词：一流大学 本科教育 国际化 人才培养 
大学本科教学的“木桶效应”——基于陕甘闽105所高校《本科教学质量报告》的分析被引量：1
《现代教育科学》2022年第3期110-116,共7页陈晨 
安徽高校人文社会科学重点项目“县域义务教育质量评估监测制度研究”(项目编号:SK2021A0088)。
大学本科教学是高等教育教学的中坚力量。以陕甘闽3省105所高校的《本科教学质量报告(2019—2020年)》为材料源,从教学经费投入、目前存在的教学问题出发探究不同本科院校类型的教学状况。研究结果表明:我国高等教育系统的层级化特征泛...
关键词：投入经费 教学问题 本科院校 学术棘轮 木桶效应 
地方医学院校本科教学质量保障体系研究——基于16所医学院校2018-2019学年《本科教学质量报告》的文本分析被引量：1
《中国高等医学教育》2022年第3期36-37,40,共3页柳亮 何融泉 容敏华 陈罡 
广西高等教育本科教学改革工程2021年度一般A类项目(2021JGA142);广西高等教育本科教学改革工程2019年度重点项目(2019JGZ113);广西教育科学“十三五”规划2019年度资助经费重点课题(2019A002)。
文章通过对16所地方医学院校2018-2019学年《本科教学质量报告》文本研读,以样本高校的教学质量保障体系相关内容为依据,对当前我国地方医学院校本科教学质量保障体系现状进行了分析。
关键词：本科教学质量报告 医学院校 教学质量保障体系 
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