教学情感

作品数：714被引量：488H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张二庆陈静惠兰王倩王娜更多>>
相关机构：东北师范大学西南大学北京师范大学湖南师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中央高校基本科研业务费专项资金安徽省教育科学规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
人工智能赋能下的护理学专业教师教学情感:价值、特征与路径
《中国医学教育技术》2025年第2期165-169,共5页姜兆权 周诗雪 郭喜良 
2022年辽宁省教育厅课题(LJKMR20222076);2024年锦州医科大学校级教学改革课题(YJ2024-011);2024年锦州医科大学学生处课题(xsgzkt202402002);辽宁省教育科学“十四五”规划课题(JG24DB160;JG24DB161)。
在人工智能赋能的背景下,护理学专业教师的教学情感不仅是教学实践中的核心要素,更是连接技术与人文关怀的桥梁。本研究主要从人工智能时代护理学专业教师教学情感的应然价值,其涵盖彰显护理职业中的人文关怀价值、强化护理伦理与职业...
关键词：人工智能 护理学专业教师 教学情感 实践路径 
跨学科教学胜任力透视:逻辑、内涵和提升路径
《安徽教育科研》2025年第11期95-97,共3页王大新 
2023年安徽省教育信息技术研究课题“智慧环境下小学语文跨学科学习的实证研究”的研究成果,课题编号为AH2023088。
探索教师跨学科教学胜任力是保障跨学科教学有效实施的根本所在,也是落实新时代教师队伍建设改革的基本要求。针对教师跨学科教学胜任力现状,解析和构建教师跨学科教学胜任力模型能够系统地帮助教师从价值认同、实践能力、跨学科思维和...
关键词：跨学科教学胜任力 共同体 评价体系 教学情感 
教师教学情感的当代意蕴、存在问题与解决对策
《教育理论与实践》2025年第5期32-37,共6页陈斯琪 
教师教学情感是教师的个体自主性表达,是教师在教学实践活动中情感体验的产物,更是对“知情共进”的教育活动的意向性感受。当下仍存在教学情感自主性受限,敷衍行为滋生;教学情感理智性不足,功利行为异化;教学情感教育性缺乏,服从行为...
关键词：教师教学情感 教师职业道德 教学与研究 教育情怀 情感教学 
浅谈小学藏文教学情感教育的渗透
《故事家(下)》2025年第1期202-204,共3页新永 
随着教育改革的深入,情感教育在小学藏文教学中的地位逐渐受到重视。藏文教学不仅是语言技能的培养,更是情感体验和文化传承的过程。情感教育能够帮助学生建立积极的情感态度,促进他们的情感发展和文化认同。本文将从情感教育的角度,分...
关键词：情感教育 渗透策略 教学情感 小学藏文 文化传承 文化认同 情感体验 积极的情感态度 
地方本科院校教师教学投入及其评价激励研究
《新西部》2024年第10期161-163,共3页陈小萍 
咸阳师范学院教改项目“地方性本科院校教师教学激励机制研究”(项目编号:2019Y016);陕西省“十四五”教育科学规划课题“高校学困生心理及行为形成机制与精准帮扶体系的构建”(项目编号:SGH22Y1442)。
为了解当前地方本科院校教师在教学投入中存在的问题,探寻提升本科教学质量的途径和策略,采用自编《地方本科院校教师教学投入状况》调查问卷,对陕西省三所地方院校252名教师展开调查,结果表明:地方本科院校教师的教学投入在时间上比较...
关键词：地方本科院校 本科教学质量 教学效果评价 教学投入 过程性评价 评价激励 教学情感 薪酬激励制度 
教师教学情感的类型、问题与调适策略被引量：3
《教育科学》2024年第2期74-80,共7页闫建璋 王颖 
国家社科基金(教育学)项目“新时代大学教师‘道德人’身份重塑研究”(项目编号:BIA210181)。
教师的教学情感是教师对自身教学工作的满意程度所表现出的态度和体验,其贯穿整个教学过程。研究教师教学情感的类型,深入剖析其存在的问题并提出针对性策略,有助于教师走出情感困境,从而进一步提高教学质量。通过对教师教学情感的具体...
关键词：教学情感 情感类型 情感困境 调适策略 
论教学“去关怀”现象及其克服被引量：2
《教育理论与实践》2024年第7期45-51,共7页伊娟 徐继存 高嵩 
教育部新文科项目“乡村振兴背景下地方高师院校教师教育协同育人改革研究与实践”(项目编号:855)的阶段性研究成果。
教学关怀是教师在教学目标设计、教学内容组织、教学方法选择过程中对学生发展给予关爱情感的行为,内含着教师与学生情感互通关系的双向建构。然而,以忽视学生发展的推断需要、敷衍学生发展的明示需要为表征的教学“去关怀”现象导致了...
关键词：教学关怀 “去关怀”现象 教学情感 教学理性 教学对话 
新时代高校思政课教师教学情感研究被引量：1
《大学（思政教研）》2024年第3期80-83,共4页吕昕怡 陶磊 
国家社会科学基金项目(思政专项)“新时代高校思政课改革创新研究”(项目编号:19VSZ079);南京医科大学党的二十大精神专项“思政教育数字化转型研究”(项目编号:XZ117X20230806)。
思政课教师教学情感贯穿于思政课教学过程始终,有助于夯实思政课教师理想信念,激发教师的成长自觉,推动教师的专业发展。然而在具体的教学实践中,教师自我认同危机导致的情感迷茫,教学水平不高导致的情感表达失当以及教学场域的利益分...
关键词：新时代 高校思政课教师 教学情感 
情感生产与传播:高校思政课教学情感互动机理被引量：4
《扬州大学学报（高教研究版）》2024年第1期110-118,共9页陈琳 
国家社科基金高校思政课研究专项一般项目“高校思政课‘主导-主体’互动机理与模式研究”(22VSZ163)。
道德自我意识、情感公共性特征、情感互动性流等共同构成“反射式环绕”思政课教学情感互动结构。思政课教学中的师生共同塑造着教学情感的进程,表现为“交换-回报”“交互-承诺”“交往-依赖”的递进式节奏,思政课教学相关部门应通过...
关键词：思政课教学 道德情感 道德自我意识 情感教学文化 情感互动性流 
素养本位下多重表征在小学数学教学中的应用被引量：2
《天津教育》2024年第6期76-78,共3页戴琼珠 
小学数学教学是培养学生数学素养和思维能力的重要阶段。在素养本位下,多重表征的应用可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识,提高他们的学习兴趣和积极性。本文从结合学生的生活经验选择适宜的教学素材、把握学生认知发展规律、培育教...
关键词：认知发展规律 小学数学 教学情感 教学素材 素养本位 多重表征 教学中的应用 思维能力 
全选清除导出
共72页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部