浅谈小学藏文教学情感教育的渗透  

作　　者：新永 

机构地区：[1]米林市丹娘乡小学

出　　处：《故事家(下)》2025年第1期202-204,共3页

摘　　要：随着教育改革的深入,情感教育在小学藏文教学中的地位逐渐受到重视。藏文教学不仅是语言技能的培养,更是情感体验和文化传承的过程。情感教育能够帮助学生建立积极的情感态度,促进他们的情感发展和文化认同。本文将从情感教育的角度,分析小学藏文教学中情感教育的渗透策略,以期为藏文教学的创新提供新的思路。

关 键 词：情感教育 渗透策略 教学情感 小学藏文 文化传承 文化认同 情感体验 积极的情感态度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]