高校思政课教师

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教育数字化转型背景下高校思政课教师数字胜任力模型构建
《太原学院学报(社会科学版)》2025年第3期78-87,共10页陈威竹 郑育琛 
国家社会科学基金2020年度教育学一般项目(BIA200167);福建省高校思想政治理论课教师研究专项资助项目(JSZS21008)。
高校思政课教师数字胜任力是数字思政时代赋能思政课教师专业发展、助推思政课发挥立德树人关键作用的重要议题。构建科学规范的高校思政课教师数字胜任力指标不仅能拓展思政课教师研究的向度,更有助于思政课提质增效。基于此,首先通过...
关键词：高校思政课教师 数字胜任力 LDA主题分析 德尔菲法 教育数字化转型 
高校思政课教师课堂纪律管理的价值及策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期062-064,共3页李文丽 
课堂是人才培养的主阵地,教师不仅是最重要的课堂构成要素之一,连接着教学内容和学生;更是落实党和国家教育方针,打通育人环节“最后一公里”的关键性力量。思政课作为落实立德树人根本任务的关键性课程,高校思政课教师在课堂上不仅要...
关键词：高校思政课教师 纪律管理 管理价值 管理策略 
文化认同视域下高校思政课教师有效教学评价体系研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期050-053,共4页王凌杰 
衡水学院教育教学改革研究项目(jg2023087);河北省高等学校人文社会科学重点研究基地经费资助(JD2418)。
在多元文化碰撞交融的时代背景下,文化认同对大学生的成长与发展意义重大。高校思政课作为培育大学生文化认同的关键课程,其教学质量直接影响大学生文化价值观的塑造。对思政课教师的教学进行有效评价,是提升教学质量、增强大学生文化...
关键词：文化认同 高校思政课教师 有效教学 评价体系 
数字时代高校思政课教师数字素养提升策略探析
《现代教育科学》2025年第2期47-53,共7页舒光仕 谢青松 
重庆开放大学科研项目“大数据赋能高校思想政治教育创新研究”(项目编号:SZYB2023-01)。
提升高校思政课教师的数字素养是助推新时代高校思政课高质量发展的应时之举。高校思政课教师在思想政治教育中的作用至关重要,其数字素养的提升是发挥铸魂育人作用、落实立德树人根本任务的必然要求,是完善自身核心素养、建设高素质思...
关键词：立德树人 数字素养 思政课教师 数字时代 生成式人工智能 
新时代高校思政课教师数字素养提升的价值意蕴及现实策略
《学校党建与思想教育》2025年第7期81-84,共4页侯欣 
2024年教育部人文社会科学研究青年基金项目“生成式人工智能时代意识形态风险防控体系建构研究”(24YJC710026);2024年湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(思想政治理论课)“新时代高校思政课教师数字素养现状及其提升研究”(24Z004)的阶段性研究成果。
新时代背景下,高校思政课教师数字素养涵盖数字化意识、数字技术知识、数字化技术应用、数字社会责任和专业发展等要素,具有鲜明的意识形态性、强烈的实践性和突出的综合性等特征。高校思政课教师数字素养提升,是推进国家教育数字化战...
关键词：高校思政课教师 数字素养 要素架构 价值意蕴 现实策略 
社会功能、教育原则、教育手段:高校思政课教师独特角色的三重维度
《河南教育(高教版)(中)》2025年第3期31-33,共3页王辉 
四川大学生思想政治教育研究中心2023年一般项目“马克思主义时代化与高等教育文化自信建构思想研究”(编号:CSZ23095)。
高校思政课教师的主要作用不只是对大学生进行专业知识的传授,更重要的是对大学生精神塑造和人格发展的积极影响和推动,也就是对人的精神追求和政治导向的培育。高校思政课的社会功能决定了高校思政课教师独特角色的核心是对人的影响,...
关键词：高校思政课教师 大学生 精神塑造 独特角色 
高校思政课教师提升理论宣讲质量的策略探讨
《新丝路》2025年第8期0241-0243,共3页卢璐 闫冰 
广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高校思政课教师理论宣讲现状调查及质量提升研究”阶段性成果(项目编号:2023SZ027)。
目前,高校思政课教师开展理论宣讲存在理论宣讲目标不够明确、理论宣讲方式较单一、理论宣讲内容不够接地气、理论宣讲效果参差不齐等问题。提升高校思政课教师理论宣讲的质量需从三个阶段入手:理论宣讲前,提升政治、理论、业务、创新...
关键词：高校思政课教师 理论宣讲 思政课 
教育家精神赋能高校思政课教师:逻辑关联·价值意蕴·实践路径
《中学政治教学参考》2025年第12期84-86,共3页刘金枝 高跃 刘万鹏 
2024年度辽宁省社会科学规划基金项目“人类命运共同体的文化构建研究”(项目编号:L24BKS004)阶段性成果。
高校思政课教师应该以教育家精神为支撑,凝聚培养人才的新质力量。2024年5月11日,习近平总书记做出重要指示:“要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。”这就要求以教育家精神为引领,打造一...
关键词：教育家精神 高校 思政课教师 时代新人 
新时代高校思政课教师数字素养提升的三重维度
《行政科学论坛》2025年第3期72-76,共5页祁文博 
2021年度国家社科基金高校思政课研究专项“新时代高校思想政治理论课协同改革的理论与实践研究”(项目批准号:21VSZ054);2024年江苏省社科应用研究精品工程“大中小学思政课一体化建设逻辑探赜与协同框架研究”(项目批准号:24SZC-004)。
面对思想政治教育数字化转型的新契机,思政课教师应提升数字素养,注重数字技术应用和数据信息挖掘,推进思政课教育教学方式的全方位升级,这成为新时代高校思政课高质量发展的必然要求。这就需要思政课教师涵养数字意识,增强数字能力,强...
关键词：思政课教师 数字素养 数字化转型 
数字时代高校思政课教师数字素养的价值意蕴、现实隐忧及提升路径
《浙江理工大学学报(社会科学版)》2025年第1期121-128,共8页翟承宇 
教育部高校思想政治工作创新发展中心(武汉东湖学院)专项研究课题(WHDHSZZX2024213)。
数字时代不仅推动着思想政治教育向现代化转型发展,而且赋予高校思政课教师新的素养维度。高校思政课教师数字素养体系由数字认知素养、数字教学素养、数字创新素养、数字伦理素养四部分组成。在数字时代,提升高校思政课教师数字素养是...
关键词：数字时代 高校思政课 思政课教师 数字素养 思想政治教育 
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