新时代高校思政课教师数字素养提升的三重维度  

作　　者：祁文博 

机构地区：[1]苏州大学马克思主义学院,江苏苏州215000

出　　处：《行政科学论坛》2025年第3期72-76,共5页Research of Administration Science

基　　金：2021年度国家社科基金高校思政课研究专项“新时代高校思想政治理论课协同改革的理论与实践研究”(项目批准号:21VSZ054);2024年江苏省社科应用研究精品工程“大中小学思政课一体化建设逻辑探赜与协同框架研究”(项目批准号:24SZC-004)。

摘　　要：面对思想政治教育数字化转型的新契机,思政课教师应提升数字素养,注重数字技术应用和数据信息挖掘,推进思政课教育教学方式的全方位升级,这成为新时代高校思政课高质量发展的必然要求。这就需要思政课教师涵养数字意识,增强数字能力,强化数字化应用,全方位推动自身数字素养升级,打造思政课数字教育教学新样态。

关 键 词：思政课教师 数字素养 数字化转型 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]