社会功能、教育原则、教育手段:高校思政课教师独特角色的三重维度  

作　　者：王辉[1] 

机构地区：[1]西华师范大学马克思主义学院,四川南充637002

出　　处：《河南教育(高教版)(中)》2025年第3期31-33,共3页

基　　金：四川大学生思想政治教育研究中心2023年一般项目“马克思主义时代化与高等教育文化自信建构思想研究”(编号:CSZ23095)。

摘　　要：高校思政课教师的主要作用不只是对大学生进行专业知识的传授,更重要的是对大学生精神塑造和人格发展的积极影响和推动,也就是对人的精神追求和政治导向的培育。高校思政课的社会功能决定了高校思政课教师独特角色的核心是对人的影响,其教育原则决定了高校思政课教师独特角色的基础是教师的人格和信仰,其教育手段决定了高校思政课教师独特角色的实现是教学方式的多样交融。

关 键 词：高校思政课教师 大学生 精神塑造 独特角色 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]