从课件的可重用性看课件  

作　　者：金美林[1] 唐小娟[1] 曾苗苗[1] 舒慧东[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教育学院,浙江金华321004

出　　处：《中小学电教（综合）》2007年第9期64-66,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：一、课件的概念界定及价值重估 课件被称为第一代计算机辅助教学软件，在实际教学中发挥着重要作用。然而，随着课件类型的日渐丰富以及课件设计的日趋完善，人们对课件的定义便出现多种解释。归纳起来：课件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学软件。它可以用来储存、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。

关 键 词：课件设计 可重用性 计算机辅助教学软件 计算机教学软件 教学目标设计 价值重估 实际教学 课件类型 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]