学校在进行ISO质量管理认证时的误区  

作　　者：陈祥丽[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学教育科学学院,山东曲阜273165

出　　处：《继续教育研究》2007年第5期97-98,共2页Continuing Education Research

摘　　要：在教育国际化直逼的形势下,如何进一步提高我国学校管理水平,提高学校的综合竞争力,是迫切需要解决的问题;发起于工业领域的ISO9000质量管理体系是国际上认可和通用的质量管理标准;我国学校可以加以借鉴,但在引入ISO质量管理认证标准时应具备长远眼光,避免陷入误区。

关 键 词：ISO 质量管理认证 误区 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]