论导师与研究生交往关系的转变  

作　　者：张欣兰[1] 刘鸿[2] 肖云龙[1] 

机构地区：[1]中南大学高等教育科学研究所 [2]中南大学

出　　处：《学位与研究生教育》2007年第9期17-20,共4页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目"基于大学创新人才培养的学术氛围研究"(项目号:05804)的研究成果之一。

摘　　要：认为防止研究生培养目标的偏离和培养质量问题的出现,需要构建新型的导师与研究生的交往关系,实现导师与研究生交往的四大转变,即在工具性交往、组织性交往、师徒性交往和传承性交往的基础上实现目的性交往、心灵性交往、研究性交往和团队性交往。

关 键 词：导师 研究生 交往关系 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]