浅谈诺兰阶段模型对高校信息化阶段划分的启示  

作　　者：仇小微 黄芳[1] 

机构地区：[1]淮海工学院经济管理系,江苏淮海222003

出　　处：《企业科技与发展》2007年第10X期13-14,共2页Sci-Tech & Development of Enterprise

摘　　要：高校信息化是当前高校建设的前沿课题,理论体系尚未完善。文章尝试将企业信息化阶段划分理论研究的成果——诺兰阶段模型与高校信息化的实践情况相结合,给出适合高校信息化的阶段划分建议,以及各个阶段的作用、做法和可能出现的问题。

关 键 词：高校信息化 诺兰模型 阶段划分 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]