突破“瓶颈”天地宽——永州市农村学前教育师资队伍建设的问题及对策  

作　　者：骆正军[1] 张伟[2] 

机构地区：[1]湖南永州职业技术学院师范学院 [2]湖南永州职业技术学院师范学院教务处

出　　处：《当代教育论坛（校长教育研究）》2007年第10期92-94,共3页forum on contemporary education

摘　　要：永州市农村学前教育师资队伍的建设近几年来有了长足的发展,但还存在着幼儿教师缺口较大,补充渠道不畅;幼儿教师待遇极低,工作环境较差;幼儿教师水平参差不齐,整体素质偏低;发展前景黯淡,队伍极不稳定等问题和困难,因此,必须采取一系列有效的政策和措施,加大培养和培训的力度,使农村学前教育师资队伍尽可能满足于新农村建设的需求,尽快突破师资匮乏的"瓶颈",达到"标本兼治"的目的。

关 键 词：农村学前教育 师资队伍建设 

分 类 号：G645.12[文化科学—高等教育学]