高校校风建设的几点思考  

作　　者：孟庆雷[1] 郑宏兵[1] 孟瑜[1] 高皖秋[1] 

机构地区：[1]安徽农业大学林学与园林学院,合肥230036

出　　处：《中国林业教育》2007年第5期25-27,共3页Forestry Education in China

摘　　要：该文阐述了校风的基本含义和优良校风的基本标准,认为优良的校风和优美的校园环境是体现高校风采、形象和声誉的重要标志,也是提升教育质量的突破口和支撑点;认为优良的校风和丰富多彩的校园文化能使生活在其中的师生员工在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面对现实中的主流文化产生认同,进而与时俱进,充满求知的欲望和创新的激情,实现教学相长和对自身精神、心灵、性格、德才的塑造。该文还对高校校风的现状及存在的突出问题进行了分析,认为当今高校校风虽呈良好态势,但校际间却存有很大差异,尤其是在部分农林院校,一些教师教学精力投入不足,近1/3的大学生学习精力投入不足、心浮气躁、诚信缺失、考风不尽人意等问题十分突出,已成为提升教育质量的一大障碍。因此,该文认为创造优良校风已势在必行。而优良的校风建设是一项系统工程,应依托于素质教育,同时需要各部门齐抓共管,师生共建。

关 键 词：高等学校 校风建设 教育质量 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]