关于“双师”热的冷思考  

作　　者：袁定明[1] 

机构地区：[1]重庆三峡职业学院经贸系教务处

出　　处：《教育与职业》2007年第32期138-139,共2页Education and Vocation

摘　　要：目前,在我国高职教育中,无论是教育主管部门还是学校本身,乃至在教学水平评估中,都存在着对“双师型”教师的过热追捧,“双师”的作用被高估了。文章从“双师”提出的背景、实际标准的下降两方面分析了“双师”存在的问题,指出必须正确认识“双师”,树立全新的“双师”理念。

关 键 词：“双师型”教师 高职 师资建设 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]