高等教育大众化理论的过度解读与反思  

作　　者：孙玉杰[1] 

机构地区：[1]山东经济学院

出　　处：《江苏高教》2007年第6期9-12,共4页Jiangsu Higher Education

摘　　要：对于高等教育大众化理论的过度解读表现在:对于特罗(M artin Trow)高等教育发展阶段理论,过度突出其中大众高等教育说的地位,罔顾特罗越来越关注的是大众高等教育阶段与普遍高等教育阶段的关系,而非精英阶段与大众阶段的关系;对于西方高等教育发展理论,过度突出大众高等教育说在其中的地位,漠视对立面的其他理论学说;对西方教育大众化理念,过度突出其中的高等教育大众化理论部分,略去了高等教育大众化是整个教育大众化的延伸和发展这一理论的背景。过度解读只能导致对理论的误读和曲解,带来教条而不是创新。

关 键 词：高等教育大众化理论 过度解读 反思 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]