高等教育大众化理论

作品数：22被引量：289H指数：6
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普及化初级阶段高等教育学生规模增长与结构优化
《新华文摘》2022年第17期124-127,共4页张炜 
马丁·特罗提出的高等教育精英化、大众化、普及化三阶段发展理论,是对美国高等教育发展的历史回顾和总结分析,受到学界的关注和肯定,但后来发现在西欧、日本等地“水土不服”,又进行了修正。该理论引人中国后,学界深入讨论,并在高等教...
关键词：美国高等教育 马丁·特罗 高等教育大众化理论 精英化 水土不服 初级阶段 结构优化 普及化 
传统文化视角下的高等教育大众化理论再探讨
《山西广播电视大学学报》2019年第2期46-49,共4页李晓晨 张俊龙 刘玉红 
随着我国高等教育的发展,高等教育大众化理论在我国的影响日益增大。在审视这一理论时脱离不开我国的文化背景。传统文化对于高等教育大众化理论在我国的实践,产生了深刻的影响。尚志、以人为本与有教无类是传统文化教育思想的三个特征...
关键词：高等教育大众化 尚志 以人为本 有教无类 
高等教育大众化理论的解读方式与性质透视
《河北科技大学学报（社会科学版）》2018年第2期88-93,共6页张继龙 
教育部人文社会科学青年基金项目(17YJC880124)
马丁·特罗的高等教育大众化理论在中国影响很大,理论研究者对其进行了多种方式的解读,从早期的"概念引介"、"经典译述",到随后的"否定批驳"、"原典细读",再到后期的"理论深化",呈现出视角多元和逐步深入的特点。高等教育大众化理论的...
关键词：马丁·特罗 高等教育大众化 理论性质 
对我国高等教育大众化理论的反思被引量：2
《高教研究与实践》2008年第2期5-8,共4页胡玉君 
马丁·特罗提出的高等教育大众化理论传到我国，经历了一个本土化的过程。我国学者对大众高等教育理论进行了广泛而深入的研究，提出了很多观点，其中也不乏有误解和歧义。反思我国对特罗大众高等教育理论的误读，更有利于复归特罗的特...
关键词：马丁·特罗 高等教育大众化理论 反思 
高等教育大众化理论的产生、发展及意义被引量：8
《现代教育科学（高教研究）》2008年第3期9-13,共5页杨黎明 
高等教育大众化理论对我国高等教育的发展具有重大的影响,但关于高等教育大众化的一些基本理论目前仍存在较大的争议。本文首先回顾了高等教育大众化理论的产生过程,其次对各国学者对大众化理论的发展过程进行了总结,最后指出了高等教...
关键词：高等教育大众化 理论 发展 意义 
“特罗理论”的日本际遇——高等教育大众化理论的日本化过程研究被引量：4
《现代教育科学（高教研究）》2008年第2期20-23,共4页胡玉君 周丹 
马丁.特罗高等教育大众化理论发轫于美国,日本学者天野郁夫等人把该理论引入日本,很快就被日本学者广泛地接受引用,原因就在于"特罗理论"中所描述的高等教育大众化现象,日本也正在进行着。背景的适切性,决定了从接触"特罗理论"之初,日...
关键词：特罗 高等教育大众化理论 日本化过程 
高等教育大众化理论的过度解读与反思
《教育科学文摘》2008年第1期10-11,共2页孙玉杰 
对于处于“从精英到大众高等教育的‘过渡阶段’”的中国，关注特罗理论中大众高等教育说有其合理性。但从高等教育发展阶段论演绎为高等教育大众化理论，甚至将特罗称为“高等教育大众化理论之父”，却是我们的过度解读。
关键词：大众高等教育 大众化理论 解读 过度 发展阶段论 演绎 
大众化背景下在职教师学历教育培养模式探索——马丁·特罗高等教育大众化理论之应用被引量：1
《外国中小学教育》2008年第2期33-36,共4页徐雄伟 
按照马丁·特罗教授的大众化理论,中国的高等教育已经进入大众化阶段。在职教师参加学历教育是高等教育大众化的一种特殊形式,也是教师专业化发展的重要途径之一。面对这一特殊群体,高校应该根据大众化阶段多样性的特点积极寻找对策,构...
关键词：大众化 在职教师 学历教育 培养模式 
马丁·特罗与高等教育大众化理论
《新校园（当代教育研究）》2007年第12期1-1,共1页佚名 
马丁·特罗（MartinTrow）（1926～2007），美国当代著名的教育社会学家，首次提出高等教育大众化理论。
关键词：大众化理论 高等教育 马丁 社会学家 
超越高等教育大众化理论被引量：1
《山东社会科学》2007年第7期156-160,共5页孙玉杰 
人们通常把目前高等教育发展中的问题归因为对大众化理论的片面认识或实践偏差,却很少对这一理论本身进行反思。被奉为圭臬的高等教育大众化理论本质上是一个大叙事,其在当代中国高等教育研究与实践中的话语霸权地位,显示出我们依然在...
关键词：高等教育大众化理论 思维范式 问题意识 
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