有教无类

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有教无类:教育公平的明灯
《少儿国学》2025年第7期8-10,共3页田心 
同学们,今天我们每个人到了一定的年龄,都能够进入学校学习,这已经成为公民的基本权利,被写人了法律之中。但是在孔子之前,教育这份“大餐”可不是人人都能享用的,而是只有贵族子弟才有资格“品尝”的。普通百姓的孩子,哪怕再聪明、再...
关键词：有教无类 贵族子弟 公民的基本权利 :教育 普通百姓 不同阶层 
孔子的穷学生
《少儿国学》2025年第8期6-9,共4页田心 
同学们,我们每个人到了一定的年龄都要上学,这看起来好像是一件非常平常的事。但是你们知道吗?在两千多年前,上学可是只有贵族子弟才享有的特权。直到孔子的时代,这种情况才有了改观。孔子提出了“有教无类”的主张,认为无论贫富贵贱,...
关键词：有教无类 贵族子弟 孔子 
弘扬教育家精神,谱写教育新篇章
《教育家》2025年第10期67-67,共1页陈康英 
自古以来,不少为师者就有着“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“道之所存,师之所存也”的教育追求,以及“有教无类,因材施教”的教育智慧,各种表述均体现了“学高为师,身正为范”的理念。2023年教师节,习近平总书记明确提出教育家精神...
关键词：师德教育 学高为师 身正为范 教育智慧 有教无类 师德师风 一票否决制 领导小组 
扎根齐鲁大地,服务教育强国建设
《山东教育》2025年第5期1-1,共1页石中英 
教育是国之大计、党之大计,是实现民族振兴、社会进步、国家富强的重要基石。在推进教育强国建设的伟大征程中,齐鲁大地以其深厚的文化底蕴、丰富的人才资源和勇于改革创新的精神,扮演着举足轻重的角色。齐鲁大地自古以来便是中华文明...
关键词：齐鲁文化 教育强国 有教无类 中国传统文化 因材施教 齐鲁大地 民族振兴 儒家文化 
“一池方塘”焕发徽园新生机
《农民科技培训》2025年第1期40-42,共3页邓乐乐 
安徽清晓方塘教育科技有限公司农民田间学校是安徽省唯一一家在全省范围内专业从事高素质农民培育、基层农技推广人员培训的全国共享农民田间学校,每年培育学员4000人次,累计培育学员达1.5万人次。活水源头有教无类清晓方塘农民田间学...
关键词：农民田间学校 产业发展能力 技术技能 特色产业 徽园 农业产业 有教无类 蔬菜种植 
青羊区教科院附属实验学校
《教育科学论坛》2025年第2期F0004-F0004,共1页
办学宗旨:为党育人,为国育才。核心价值:尊重每一个独一无二的你。“爱与尊重”是我们对教育最内核的价值诉求;“每一个”体现青羊教科附人对全纳、有教无类教育理想的践行;“独一无二”时刻提醒我们在教育的整个过程中,在关照整体的同...
关键词：实验学校 有教无类 教科院 因材施教 关注个体 全纳 办学宗旨 价值诉求 
孔子
《教师博览(中旬刊)》2025年第1期F0002-F0002,共1页
孔子提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势。主张“学而优则仕”,教育的目的是培养从政的君子,而君子必须具有较高的道德品质修养,所以孔子强调学...
关键词：有教无类 学而优则仕 道德教育 奴隶主贵族 虚心好学 学而知之 学习与思考 主导思想 
平凡的岗位
《现代艺术》2024年第12期125-125,共1页刘迅 
这是一个平凡的岗位,它高不过三尺,宽不过两米。这是一个阳光的职业,它在照亮别人的时候,也把自己的梦想放飞。他怀着启蒙天下的宏愿,周游神州,踏遍山河,身践行着有教无类。他用“礼”的规矩,划出了人伦的秩序,使国家成为礼仪之邦。他...
关键词：有教无类 家国情怀 万世师表 礼仪之邦 平凡 岗位 
沈心工:中国“学堂乐歌之父”
《名人传记》2024年第12期10-14,共5页郁金 
他是作词、作曲、演奏三项全能的音乐才子,更是有教无类、呕心沥血的杰出教育家。李叔同说他是“吾国乐界开幕第一人”。黄自赞其为“提倡音乐教育最早之一人”。邹韬奋表示,他是一位“很精明干练的教育家”。他就是中国“学堂乐歌之父...
关键词：邹韬奋 学堂乐歌 沈心工 有教无类 教育家 李叔同 精明干练 自赞 
德育研究树有教无类理念 促学生个性发展——我的班级管理策略探索
《思行月刊》2024年第11期0048-0051,共4页邵玉荣 
德育研究一、班级管理策略的提出在当前的社会背景下,乡村学校面临着诸多挑战,如学生人数减少、教育资源相对匮乏、师资力量薄弱等问题。笔者所在的学校是一所乡村寄宿制小学,学生周内寄宿,周末才能回家。由于家庭环境的不同,学生的情...
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