浅析拓展训练在高校体育课中开展的意义  

作　　者：窦延军[1] 徐鹏远[1] 刘宏玉[1] 

机构地区：[1]河海大学常州校区体育部,江苏常州213022

出　　处：《科技信息》2007年第32期4-4,共1页Science & Technology Information

基　　金：河海大学"十一五"一期教育教学改革研究项目。课题名称:体育选项课"拓展训练"的研究与实践。

摘　　要：21世纪是知识经济世纪,每个人都面临着知识的不断更新。为了适应社会,跟上时代发展的步伐,我们必须开发更有效的学习手段来增强自己的学习能力。拓展培训以它"先行后知"的体验式学习方式打破了传统的以"教"为主的体育教育模式,让学生在愉快、积极的参与中学到知识、领悟道理,通过亲身体验来挖掘自己的潜能,培养创新精神和实践能力,促进果敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成。拓展培训这种新的教育方式符合中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的指导思想同时也对推动传统体育教学模式改革和大学生整体素质的提高有重要意义。

关 键 词：拓展训练 高校体育课 起源 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]