农村学校教师激励探析——以义务教育阶段为例  

作　　者：韩仁美[1] 

机构地区：[1]广西大学教育系,广西南宁530004

出　　处：《企业科技与发展》2007年第11X期244-245,共2页Sci-Tech & Development of Enterprise

摘　　要：实施有效激励以提高农村义务教育阶段教师的主动性与积极性已是一个刻不容缓的问题。我们应从农村实际状况出发,根据农村教师的需要、目标期望、个性等制定有效的激励措施,同时注意激励中的持久性、全体性及容易出现的陷阱等。

关 键 词：农村教师 激励 措施 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]