让历史与社会课成为学生心智成长的乐园——谈如何在历史与社会课堂教学中发挥学生的主体性  

作　　者：丁立军 

机构地区：[1]上虞市实验中学,浙江上虞312300

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2007年第11期9-11,共3页

摘　　要：历史与社会是为实施公民教育而设置的综合课程。它以能力目标而非知识目标为主导组织教学，强调学生的主动参与，注重发挥学生的主体性。正如《历史与社会课程标准（二）（实验稿）》所指出的那样，“承担历史与社会课程教学的教师，必须树立适应素质教育需要的教育观，树立开放的、综合的课程观和促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。”

关 键 词：学生的主体性 历史与社会 深堂教学 社会课 乐园 心智 学生自主学习 综合课程 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]