中国近代教会大学的办学理念——自由博雅教育  

作　　者：王玮[1] 

机构地区：[1]中国人民大学

出　　处：《求索》2007年第10期117-118,229,共3页Seeker

基　　金：教育部重大课题基金资助"晚清科学技术研究"项目(05JJD770018)

摘　　要：19世纪中期起,在中国的传教士对当时的中国教育提出了尖锐的批评,并在近代中国政府的教育体制之外办了从小学到大学的3级教育体系。教会大学办学的指导思想受到传教士所在国传统教育观念的影响。自由博雅教育(liberal education)理念是其核心,即人文的博雅全面教育观,也常被翻译为通识教育。

关 键 词：教会大学 博雅教育(liberal education) 科学教育 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]