社会主义荣辱观教育方式探索  

作　　者：郑宗荣[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院学报编辑部,重庆万州404000

出　　处：《教育探索》2007年第12期93-94,共2页Education Exploration

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划课题"诗词鉴赏与大学生正确荣辱观的构建"([2006]005号;D/2006/01/001)

摘　　要：当代大学生的社会主义荣辱观教育需要新形式。阅读是实现审美式社会主义荣辱观教育的基本的形式,阅读使审美式社会主义荣辱观教育成为可能。怀古诗词以历史为主要内容,带有鲜明的社会性和时代性,抒发的思想感情是作者对现实关系的一种反映,具有对大学生进行社会主义荣辱观教育的审美意蕴。

关 键 词：大学生 社会主义荣辱观教育 审美方式 阅读 

分 类 号：G412[文化科学—教育学]