高校网络教育自适应学习的对策研究  

作　　者：肖随贵[1] 李华群[2] 曾惠芳[3] 

机构地区：[1]赣南师范学院数学与计算机科学学院,江西赣州341000 [2]赣南师范学院科技学院,江西赣州341000 [3]赣南师范学院物理与电子信息科学学院,江西赣州341000

出　　处：《教育与职业》2007年第33期170-171,共2页Education and Vocation

摘　　要：网络技术的迅猛发展，使得它被越来越多的大学所采用。网络教育的质量和效果如何，学习者的最终适应程度如何，是大家所普遍关注的问题。文章分析了网络教育存在的不适应因素，从自适应学习的五大特征出发，提出了网络教育自适应学习的对策，即开发类似“游戏通关”的网络教学系统。

关 键 词：高校 网络教育 自适应学习 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]